大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于英语培训口语课教学设计的问题，于是小编就整理了3个相关介绍英语培训口语课教学设计的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何设计小学英语口语课
2. 大班英语口语游戏教案
3. 小学生英语教案范文五篇

1、如何设计小学英语口语课

歌曲导读，初探感知 唱歌对于学英语来讲是一个很好的途径。上课前唱一首歌，能使学生精神饱满，思想集中，做好上课的准备。

合理利用寒暑假：寒暑假其实是许多学生们锻炼口语的最好时机。当然前提是平日里得培养学生们对口语学习的热情，这样假期他们才能调动自主能力进行口语的锻炼。

Step 5：Summary Homework 让同学总结本节课的收获，重新朗读重点句子，写出提建议，回答建议的基本句型。 作业：编一个生活小对话，使用提建议的方法句型。 设计意图： Summary使学生对这节课的内容有个整体的了解和巩固。

重视典型示范，教给交际方法 重视典型示范， 注重典型案例的示范作用， 注重典型案例的示范作用，不必 过多地传授口语交际的知识 ---语文课程标准 第一节 口语交际教学设计策略 注重学科整合，增加交际机会 注重学科整合， 生活即教育。

2、大班英语口语游戏教案

幼儿园大班英语教案范文一：sing dance paly 活动目标： 能听懂并会说与活动有关的基本单词：sing dance play。 能听懂并会说基本句型：let；s sing. let；s dance . let；s paly 。

游戏：yesorno。 把孩子分为3组，依照幼儿教师展示的食品图片，1组孩子问：Doyoulike……喜爱吃的孩子站到yes的那一旁，高声讲：yes，Ido。 不喜爱吃的孩子站到No的那1组，并高声讲：No，Idon’t。

集体开展游戏，老师观察指导。之后可请做得优秀的幼儿当发令者。大班幼儿英语教案 活动目标：学习新单词banana，peach。乐意参与到活动中。

幼儿园大班英语教案范文一：singdancepaly 活动目标：能听懂并会说与活动有关的基本单词：sing dance play。能听懂并会说基本句型：let；s sing. let；s dance . let；s paly 。

3、小学生英语教案范文五篇

小学英语教案范文一 【教材解读】 本单元的话题是谈论天气情况和周末活动。Story time 以日记的形式记录Yang Ling周末的一天， 让学生进一步认识和理解一般过去时的用法。

小学五年级英语教案1 学情分析： 本学期我担任五年级的英语教学工作，他们已经有了一定的英语基础，但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。

小学生英语教案【篇1】 教学内容 词汇（略）。 句型：Its time to do sth. 语法：初步学习不可数名词的用法。 教具 录音机；与本课生词有关的图片；几只茶杯（或瓶子、玻璃杯）。 课堂教学设计 值日生报告。

因为本单元是开学第一个单元，有很多同学对英语一无所知，所以在教课过程中，尽量使用简单的英语口语，必要的地方一定使用汉语教学，尽量给学生创设一个良好的学习环境，教师可以通过手势、表情、动作等示意学生加深理解。

到此，以上就是小编对于英语培训口语课教学设计的问题就介绍到这了，希望介绍关于英语培训口语课教学设计的3点解答对大家有用。