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1. 英语口语教学计划
2. 学习英语口语的目的是什么?
3. 英语教学目标有哪些
4. 英语教学和口语能力的培养_口语能力的重要性及其培养英语作文
5. 英语口语备考的训练计划

1、英语口语教学计划

英语口语教学计划1 课程的性质与仟务 英语口语是当今中国学生必修的一门课程，也是十分重要的工具课。

英语口语教学计划（一） 英语口语教学，要激发和培养学生 学习英语 的兴趣，使学生树立自信心，发展自主学习的能力和合作精神。

认真学习《英语课程标准》，学习英语学科的课程性质、基本理念、课程目标等内容，教师们边学习边作笔记。

英语教学工作计划五篇1 本人任教班级为初一五班六班。通过上一学期的努力，两班的英语成绩比刚入学时有了较大程度的提升，本学期我将再接再厉，努力把两个班的英语学习提升到更高的层面。以下为本人本学期的教学计划。

2、学习英语口语的目的是什么?

学习英语口语的目的是为了能够流利的与老外交流，如果只会写和读英语，不表示真正会英语，因为实际生活中，口语最重要。学好英语口语的用处：提高自己的素质。可以教小孩子学习英语口语。可以交到更多朋友。

学习英语口语可以让我们的英语发音更为纯正，在跟别人用英语沟通的时候可以更顺畅，也可以在工作和生活中得到更多的机会。

学好英语口语的作用：丰富了你的知识，当你借出到外国人的时候不会因为听不懂或者不会讲而尴尬。锻炼口才，让你口齿灵活，增加自信，脱口而出的一口流利的英文，会让你的魅力大增。

首先：大钟寺能动英语接收的是英语资讯；其次：英语资讯量大。二者缺一不可。 .语言思维是语言的灵魂，是掌握语言的根本。

学好口语，等于学好了学校的英语，英语口语是一种技能，尤其是依照当前经济的发展趋势，我国与国际的交流越来越紧密，学习实用的口语知识，可以应对工作、商务、出国等方面遇到的问题。

3、英语教学目标有哪些

问题一：英语教案教学目标有哪些 三维目标指的是知识与技能，过程与方法，情感、态度与介值观的目标，是同一事物的三个方面。

英语教学目标是如下：一级：对英语有好奇心、喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做动作、做游戏以及做事情。在学习中敢于模仿、表达，对英语有一定的感知能力。二级：对继续学习英语有兴趣。

培养学生学习英语的积极态度，使他们树立学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们能够利用英语进行交际。教学目标 1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。2．初步养成良好的书写习惯。

教学要求和目标 使学生获得一些英语的感性知识，激发学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。掌握基本的英语交际用语，培养学 生初步运用英语进行交际的能力。

分级目标是针对总目标应达到的五个方面的具体表现。小学阶段需要达到的是义务教育阶段（1-9年级）课程标准中的一级和二级目标（内容如下）： 一级： 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。

4、英语教学和口语能力的培养_口语能力的重要性及其培养英语作文

【篇一：通过写作提高英语口语能力】论文关键词：口语质量口语教学以写促说写说游戏论文摘要：说与写相辅相承。写对于说起着促进作用，写能够使得口语表达更有深度、更有条理、更流畅，全面提高说的 质量。

学习语言最后都是为了交流沟通，所以口语能力我觉得是最重要的。要提高口语能力，需要先认识大量的词汇，然后经常开口练习。不要因为觉得自己的发音不标准而不敢开口，这本身就是需要多练习的。

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5、英语口语备考的训练计划

如果刚开始大家不敢这样做，担心出错，那么可以试试英语外教一对一学习方式，在电话上里和外教来模拟不同的业商务场景，这样也可以让英语口语水平有所提高。

英语口语考试的训练方法 注重语法，发音准确 要想把英语口语练习好，首先从基础的英语语法上要引起重视，认真学习语法，通过语法，练习发音，从一开始就要养成发音准确的好习惯，发音准确，口语连贯起来才会自然而好听。

请注意：刚开始选择口译法进行英语口语训练时，在选材上先尽量选择较简单的英语读物，生词量应控制在20%以内，且应大量做，只做一两篇效果是不明显的。

英语口语训练的五种方法 模仿 找一些英文原版录音的口语材料进行模仿，在互联网时代，相信这些这习资料并不是太难找到，模仿是学习最快、最容易的一些方法，练习口语也可以从模仿开始。

在一年时间内练好英语口语首先要有一定的词汇积累，此外需要每天朗读，培养语感，常常跟对话，学会用英语复数文章或者电影内容。

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