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1. 学好英语口语的三大方法
2. 幼师英语口语教学技巧
3. 如何有效开展英语口语教学
4. 英语口语教学方法

1、学好英语口语的三大方法

商务英语口语的重要性 能力如何认证 要想让别人知道你的能力，最简单的方法就是考试。在我国测试商务英语能力的考试有两种，一种是托业英语考试，一种是剑桥商务英语。目前这两种考试主流企业的认可，也是职场人必考的英语考试。

学习发音和音标：准确的发音是学好口语英语的前提，因此需要花时间学习英语的发音规则和音标，如美式发音与英式发音的不同之处，并积极练习，不断纠正自己的发音。

英语角是个不错的地方，在那里我们不但可以练习口语，还可以交流英语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。 拥有宽松的学习氛围，又有不拘一格的学习方式，还能有聊天、沟通、交友、获得信息等多重功能，是年轻人学英语的新天地。

初学英语口语的方法 选好口语类型 大家知道，英语口语可分“英音”和“美音”，两种口语略有不同，所以首先我们要选择自己想要学习的口语类型。其中“英音”相对正统和优雅，而“美音”则更加普及和随意。

坚持每天看一集动画片，晚上在孩子睡前听1～2个英语故事。对话练习 对话是提高口语交际能力的有效方法，所以应该抓住一切机会来和说英语的人士对话。英语口语的流利程度是和对话的时间成正比的。

2、幼师英语口语教学技巧

幼儿教师口语教学总结2 把握良机，渲染英语课堂气氛，创造一个轻松愉快的学习环境，引发学生的兴趣和求知欲。

引导幼儿们对答这些三或五个句子，慢慢模仿口语片段。天天让幼儿们自言自语对答这些片段。慢慢练习就可以跟家长或其他同学对答如流个3-5 分钟，英语的基础就很丰富。

进一步提高学生的思想认识组织学生深入幼儿园，走向社会，进行调查研究，认清形势。明确学习的任务和方向。幼教英语口语的学习不论是对学生自身素质的提高还是对今后的工作应用都很有帮助。

知识和信息重点 知识和信息重点是口语高级阶段重点。学习方式以阅读中文和英文资料为主，以收听收为辅，目的是丰富自己的社会知识，了解时事。跟踪自己感兴趣的领域的前沿信息。可以从自己感兴趣的领域为突破口，深入进去。

3、如何有效开展英语口语教学

教学中要注重激发学生的学习兴趣和动机，通过多样化的教材和活动，调动学生的思维，提高英语口语能力。同时要注重教学方法，发扬模仿和启迪学习的精神，使学生在轻松愉悦的气氛中乐于表达。

综上所述，在日益频繁的国际商务英语口语交际中，只有学习英语语言基础，思维文化，加强这方面的针对性练习，才能有效地发展和提高自身的英语口语表达和交际能力。

二．过程与方法：通过生生练习，师生练习等方式掌握如何询问他人生日日期。三．情感态度价值观：培养学生善于用英语交流，合作互动的意识。

在课堂英语教学中，采用游戏是练习学生口语的一种很有效的手段。首先，所用来的游戏应符合以下三条基本标准，1）它们能激发学生的兴趣并使课堂教学多样化；2）它们能增加学生对外语的理解；3）它们将诱导学生去说这种新的语言。

因此，作为中学英语教师，在课堂教学中如何有效地开展口语教学活动、培养学生的口语交际素养具有十分重要的现实意义。笔者结合自身体验略谈几点体会。

4、英语口语教学方法

提升英语口语的要点 选好口语类型 大家知道，英语口语可分“英音”和“美音”，两种口语略有不同，所以首先我们要选择自己想要学习的口语类型。其中“英音”相对正统和优雅，而“美音”则更加普及和随意。

创造口语话题讨论：在课堂上，一定要多创造一些口语讨论的话题，通过这些话题的训练，就能够帮助孩子们更好地锻炼口语。

激发学生的兴趣：教师可以考虑如何提高课堂教学的趣味性，可以通过玩游戏、唱歌等等让学生们不惧怕说英语，也让他们有充分表现自己的机会。将枯燥的对话变得有趣，调动学生的参与兴趣。

小学生英语口语教学方法：情境教学法、实物教学法、兴趣教学法等。情景教学法：在我们的小学英语口语教学中，很多的学生都不爱开口说话，担心自己会开口说错，被别人笑话，往往这类学生处于被动的位置。

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