本篇文章给大家谈谈如何开展英语听力培训工作，以及英语听力培养策略对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。 今天给各位分享如何开展英语听力培训工作的知识，其中也会对英语听力培养策略进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

1. 如何提高英语听力能力
2. 雅思听力怎么进行培训呢? ?
3. 新课程标准下如何有效地开展初中英语听力教学

1、如何提高英语听力能力

提高英语听力能力方法如下：第一步：端正态度。

英语听力是英语考试中的重要环节，也是很多人的短板。本文将从听力技巧、听力材料、听力训练等方面，为大家介绍如何提高英语听力成绩。听力技巧英语听力技巧包括：提前预测、抓住关键词、注意听力材料的语调、语速和语气等。

提高英语听力能力的方法有很多，最有效的是：跟读和听写。跟读选择合适的材料一句一句的模仿，因为读和听本来就是不可分割的，很多人听不懂的根本原因就在于不会读。

如何快速提高英语听力和阅读的能力 第泛听换句话说就是什么都听，并不一定要完全听懂。 不管能不能听懂，先折磨自己的耳朵，让它不断地受苦，习惯了也就好了。从电影中我们可以学到很多的地道英语。

2、雅思听力怎么进行培训呢? ?

首先要积累雅思词汇，雅思词汇是雅思的必备基础，前期需要考生积累8000左右的雅思词汇，可以背《词根联想》，单词没有特别的技巧，反复的背诵，加强记忆是背单词最有效的途径。

多听英语材料：通过听英语广播、电视节目、电影、音乐等多样化的英语材料，可以提高对不同口音和语速的理解能力。可以选择一些与雅思听力考试相似的材料进行练习。

坚持每天练习：提高听力水平需要时间和持续的努力。每天花一定的时间进行听力练习，可以帮助你逐渐适应英语的语速和口音。

最好的练习方法付就是把精听和泛听相结合起来。

3、新课程标准下如何有效地开展初中英语听力教学

摘 要：教师在课堂的听力 教学设计 上，应根据听力内容和学生水平灵活处理教材，注重听力技巧的训练和学习策略的培养。通过四个教学案例，谈谈初三英语听力教学的设计问题。

听英文歌也是锻炼英语听力的好方法。英文歌里的弱唱连唱现象很多，迁移到听力上有利于弱读连读的训练。还有些英文歌曲朗朗上口，如：big big world， say you， say me， yesterday once more，500miles， straw hat等。

教师在听力教学时，要根据新课程标准要求，分解和细化教学目标，确保听力课的有效教学。2．设置多种多样的教学活动 教师在进行听力教学活动时，要充分利用教材资源，并利用多媒体等教学手段，设置多种多样的教学活动。

英语课程标准指出：语言技能包括听说读写四个方面，以及这四种技能的综合运用能力。课标把听、说放在前两位，是完全符合语言学习规律的。

到此，以上就是小编对于如何开展英语听力培训工作的问题就介绍到这了，希望介绍关于如何开展英语听力培训工作的3点解答对大家有用。