大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于英语听力培训策划案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍英语听力培训策划案的解答，让我们一起看看吧。

1. 高考英语的听力部分应该如何训练?
2. 中考英语听力:浅议初中英语听力障碍及训练策略
3. 关于英语听力的训练方法介绍
4. 听力训练技巧

1、高考英语的听力部分应该如何训练?

听英语广播和新闻：通过收听英语广播和新闻，可以提高听力水平。可以选择一些有字幕的节目，帮助理解对话内容。听英语歌曲和电影：通过听英语歌曲和电影，可以提高对英语发音、语调和语速的理解。

强调听力技能的熟练运用 听力训练实际上包括语境体验、听力过程中的预测活动、说话者社会角色的识别、交际策略的实际运用等技能。由于高考听力语言材料是真实性较强的材料，因此，这种试题要求学生非常熟练地运用各种听力技能。

课堂上我们一定要听从老师的指挥，积极参与对话、讨论，发言，要敢于开口，不怕出错，珍惜课堂上的每一分钟，不放弃每一次用英语交流的机会；不会说的也要说。要讲好英语就是要胆子大，脸皮厚。

高考听力训练方法当高考生在上听力课时务必要集中注意力，紧紧跟随着老师的讲课节奏，要学会高效率的充分利用课堂上课时间来重视听力素材和上机训练，从而保证彻底体验清晰机考的各环节。

2、中考英语听力:浅议初中英语听力障碍及训练策略

由此可见，训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力。随着英语新教材的启用，加强学生的听力训练，提高学生听力理解水平，已经受到广大英语教师的高度重视。

英语听力障碍及对策 听力是四项基本技能之一，也是中国学生英语的难点，突破这个难点不仅有利于其他单项技能的训练，同时也为培养学生的英语交际能力奠定一个良好的基础。

语音障碍。有些学生一开始就没有掌握每个单词的准确发音，长此以往，特别是对发音相近的词，不能正确辨别一些容易混淆的音素，如 sheep——ship，house——horse。（2）语速障碍。

初中英语听力不好可以多培养英语的环境感、每天坚持听英语、记笔记记录生词、广泛积累听力材料、练习口语、着重突破障碍点、寻找伙伴共同学习。

3、关于英语听力的训练方法介绍

建议采取的听力方法：做听力笔记，手中有笔和纸，及时地记下一些不熟知的词汇，因为特别英语的常用词只有1600左右，把这些常用词都弄懂，完全听懂它只是一个时间问题。

首先以七天为一个练习周期，一天2至3个小时。盲听第一句在听原文的第一句时，一定要盲听，不要看原文。标记障碍句子如果听原文遇到听不懂的句子做标记，然后继续听下去。

关于英语听力训练方法 阶梯训练法 听力训练要遵循由浅入深、由易到难、由慢到快、循序渐进的原则，有目的有计划地进行单词──短语──短文的训练。 （1）听辨单词 要求听辨的单词大多是听起相似或只有长短音的区别。

英语听力的练习方法有很多，以下是一些常见的方法：听录音：选择适合自己水平的英语录音材料，如英语新闻、英语电影、英语歌曲等，反复听并模仿发音和语调。

练习英语听力时，可以采用多种方法来提高效果。首先，可以选择一些简短的听力材料，反复听取并模仿其中的语音、语调和语速。其次，可以尝试听写练习，提高对听力材料的理解和抓取关键信息的能力。

4、听力训练技巧

在听力训练中，注重形式的多样性，材料的趣味性，紧紧“抓住”学生的耳朵。儿童与游戏有着天然的联系，形式多样的游戏是激发学生学习兴趣行之有效的方法，听力训练中游戏的采用适合小学生爱玩的天性，寓教于乐。

养成每天都听听力的习惯 听力在于多练习，形成了语感，听力就更为简单。

跟读是一个非常实用的技巧，因为很多时候，你所讲出来的英语和一些标准的英语往往有着很大的差距，跟读一些地道的英语可能很大程度上减少你与标准之间的差距。

听字训练父母找一篇短文，让孩子专心听，当孩子听到含有“我”字的时候就用笔在纸上打一个对勾“√”，父母读完后统计“我”字共有多少个，每次练习到孩子对勾个数与短文中“我”的个数相同为止。

到此，以上就是小编对于英语听力培训策划案的问题就介绍到这了，希望介绍关于英语听力培训策划案的4点解答对大家有用。