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1. 孩子英语启蒙:听力训练小技巧
2. 如何设计小学生英语听力教学
3. 少儿英语听力提高方法

1、孩子英语启蒙:听力训练小技巧

善用英语网上的教材：每天可以利用网上来帮孩子训练英语听力，上面会有放一些录音，然后下面会有一些英文和中文意思，放孩子听了一遍英语之后，再去想想自己听到的是什么单词和句子，这样可以在脑海中加深印象。

如在孩子们起床时、早饭时、晚饭后、洗澡时、睡觉前等等一切可以利用的时间，播放英文录音或者歌曲，反复听，随意听。孩子渐渐地对内容熟悉了，自然而然耳朵就习惯了听英语。

儿童练英语听力的技巧有很多，以下是一些常见的技巧：多听英语，多接触英语环境，例如看英文电视节目、听英语广播或者把每天早上的闹钟换成英语儿歌等。阅读是提高英语听力的有效途径之一。

妙招四：恰当的练习英语泛听 泛听材料的选择范围要广一些，可以更好地协调常识和兴趣，不需要给听力施加太大的压力。泛听的首要目的是在听力技巧中再现扎实的常识点，培养灵敏性，获得新的常识。

泛听 在练习听力的初期，可以把听力放在第一位。除了课堂教学，也可以尝试通过“潜移默化式”的英语学习方法。在家里，父母可以让他们的孩子充分利用所有的业余时间来学习英语。

2、如何设计小学生英语听力教学

小学英语听力教学方法如下： 阶梯训练法。听力训练要遵循由浅入深、由易到难、由慢到快、循序渐进的原则，有目的有计划地进行单词──短语──短文的训练。（1） 听辨单词。

精心设计听前活动，引入听力情境，激发学生听的兴趣。 听前活动是听力教学的暖身活动，在听前学生先阅读听力材料，激发学生听的兴趣，集中听的注意力，同时扫除即将听到的语言材料中的难点，以便顺利地进入下一阶段的活动。

小学阶段主要锻炼学生带着问题听录音，并能用英语进行简单的 其次，尽可能在英语课堂上用英语组织教学，力求自身语言表达准确、流利，为学生提供一个很好的听的环境。

用英语组织教学，使英语听力经常化 课堂是实施英语听力训练的主阵地，要为学生创造一个良好的语言环境，就必须用英语组织教学。

前言 英语是小学教育中的一门重要学科。在实际的小学英语教学过程中，教师常常会面临学生英语听力水平较差的问题。

3、少儿英语听力提高方法

写法如下：尽量提供英语学习的环境：在家中创造一个英语学习的环境，如播放英语音乐、观看英语电影或动画片，让孩子接触到更多的英语语境。

善用英语网上的教材：每天可以利用网上来帮孩子训练英语听力，上面会有放一些录音，然后下面会有一些英文和中文意思，放孩子听了一遍英语之后，再去想想自己听到的是什么单词和句子，这样可以在脑海中加深印象。

泛听 在练习听力的初期，可以把听力放在第一位。除了课堂教学，也可以尝试通过“潜移默化式”的英语学习方法。在家里，父母可以让他们的孩子充分利用所有的业余时间来学习英语。

在练习听力之初，我们可以以多听为主。除了课堂教学，我还努力通过潜移默化式英语学习法。在家里，家长们可以让孩子充分利用一切课余时间去学习英语。

多听英语录音，培养听读兴趣 多引导幼儿进行英语听力练习，比如幼儿很小，可以听一些英文歌曲，看一些简单的动画教学视频。

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