英语听力技能培训论文(英语听力课程论文)

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1、影响英语听力因素的分析论文
多义词:一词多义是英语中常见的现象,也是影响听力的一个因素。有效的方法也是根据上下文的意思推测多义词的词义。
束定芳和庄智象(1996)认为,影响听力理解的重要因素包括听力材料的特征、说话者特征、任务特征、学习者特征和过程特征。
统计分析的结果表明,无论受试者的听力水平高低,词汇知识对听力理解都有重要的影响。与以前的某些相关研究结果相同,受试者的背景知识同样对其听力理解产生影响,但其显著影响只体现于听力水平较高者。
语言基础知识。听力理解的过程是人们运用各种知识和技能的过程。在听的过程中,学生对语言基础知识掌握程度的高低,决定了听力理解及反应速度的差异。一般而言,学生在以下方面存在困难。
2、怎么提高英语听力论文
注意循序渐进 听力水平的提高是一个循序渐进的过程,所以,听力材料的选择也要以听者自身的听力水平为根本。克服心理障碍 要克服心理障碍首先就要从平时的训练中入手。
亲爱的李雷,我觉得要提高听力,首先应从多听教学听力录音带入手,如所学的课本录音带,口语教材录音带,也可以选听适合或略高于自己水平的有趣的材料。
提高英语听力的方法有很多。首先多练习是非常重要的,多听英语听力的练习。其次,如果有机会的话可以多听英语的录音,英语新闻,英语的电影。学习英语歌曲也是一个很好的方法。最重要的是不要害怕说英语,大声读英语。
因此,教师坚持用英语授课可以直接帮助学生练习听力。勤朗读也是提高听觉能力的有效途径。听力的强弱,关键在于自身正确、娴熟的发音。英语语音的正确、语调的优美流畅、节奏的把握都要靠平时的勤学苦练。
第 自身准确的发音。自身准确地道的英语发音不能让你在听力上面无往不利,但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题。而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音。两者是互相进行的。
3、如何提高小学生英语听力技能论文
根据以上的教学理论,要提高学生的听力水平,教师首先须对学生的英语基础进行全面的了解,其中包括:语音基础、词汇基础、语法基础。在此基础上,针对性地备好每一次听力课,让学生能得到有针对性的听力训练。
三)经常进行视听结合的训练 把眼看和耳听结合起来,训练学生听英语可帮助学生进行形象思维,促进学生耳听意会。高中英语新教材提供了大量的实... 问题四:论文《怎样提高英语课堂听力水平》 第一,如果真听不懂,建议降低难度。
注意循序渐进 听力水平的提高是一个循序渐进的过程,所以,听力材料的选择也要以听者自身的听力水平为根本。克服心理障碍 要克服心理障碍首先就要从平时的训练中入手。
树立信心,提高英语听力水平长期以来,英语听力难于进展的一个主要原因来自于学习者的心理因素。大多数学生由于听力学习上的困难,导致了学习心理上的障碍。因而谈听色变。
英语广播有利于英语听说能力的培养 根据最新大学英语四级考试大纲的规定, 英语听力所占比例提高到35%。听力理解部分要求学生听懂VOA 和BBC 国际新闻的主要内容。所选材料为学生熟悉的VOA 或BBC 一般新闻报道, 短评或讲话等。
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