大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于听力教学研讨培训分享小学英语的问题，于是小编就整理了4个相关介绍听力教学研讨培训分享小学英语的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何提高小学生英语听读能力研讨
2. 关于小学英语听力技巧分享
3. 如何设计小学生英语听力教学
4. 小学教师:提高小学生英语听说能力的几点建议

1、如何提高小学生英语听读能力研讨

创造英语环境 小学生英语学习的关键在于学习环境的创造。要想让小学生更快地掌握英语阅读和听力，就要给他们创造出一个浸泡式的英语学习环境。可以从家中开始，看英文字幕电影、听英文歌、玩英语游戏。

利用好现有的资源 利用好现有的资源也是一种有效的训练方法。现在随着互联网的发展，我们可以很方便地获取到许多英语资源。例如，可以通过网络找到一些适合小学生的英语听力、阅读练习软件或者网站等来帮助孩子。

建立语言环境。激发小学生对英语的兴趣，创建一个英语学习的环境，例如在家中放置英语读物，进行英语唱歌、看电影等活动，让孩子沉浸在英语环境中。注重听说能力。

因此，集体朗读方式也是一个提高小学生的英语学习能力的有效方法。4 在游戏中朗读的方式 喜欢玩游戏是孩子的天性，如果能在英语朗读教学中使用游戏，那将极大地提高学生朗读的积极性和兴趣。

2、关于小学英语听力技巧分享

如在孩子们起床时、早饭时、晚饭后、洗澡时、睡觉前等等一切可以利用的时间，播放英文录音或者歌曲，反复听，随意听。学生渐渐地对内容熟悉了，自然而然耳朵就习惯了听英语。

第 自身准确的发音。自身准确地道的英语发音不能让你在听力上面无往不利，但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题。而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音。两者是互相进行的。

下面，我将结合自己的教学实践来谈一谈如何提高小学英语听力教学水平。 要培养学生“听英语”的兴趣 兴趣是最好的老师，兴趣是学习的动力。

在正式说明英语听力提高的方法前，先说一个基础问题：有一个真理是不变的，那就是，语言，是一种能力。听、说、读、写，四种能力任何一个，没有连续的三个月以上的辛苦付出，是不会有显著提高的。

小学四年级英语听力技巧：can / cannot的区别 例句：I can drive a car， but I cannot drive a motorcycle.我会开车，但我不会开摩托车。

3、如何设计小学生英语听力教学

小学英语听力教学方法如下： 阶梯训练法。听力训练要遵循由浅入深、由易到难、由慢到快、循序渐进的原则，有目的有计划地进行单词──短语──短文的训练。（1） 听辨单词。

精心设计听前活动，引入听力情境，激发学生听的兴趣。 听前活动是听力教学的暖身活动，在听前学生先阅读听力材料，激发学生听的兴趣，集中听的注意力，同时扫除即将听到的语言材料中的难点，以便顺利地进入下一阶段的活动。

小学阶段主要锻炼学生带着问题听录音，并能用英语进行简单的 其次，尽可能在英语课堂上用英语组织教学，力求自身语言表达准确、流利，为学生提供一个很好的听的环境。

用英语组织教学，使英语听力经常化 课堂是实施英语听力训练的主阵地，要为学生创造一个良好的语言环境，就必须用英语组织教学。

4、小学教师:提高小学生英语听说能力的几点建议

培养兴趣：激发学生对英语的兴趣是提高他们英语水平的关键。可以通过让学生观看英语动画片、听英语歌曲、玩英语游戏等方式，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。 增加词汇量：词汇是英语学习的基础。

．课堂上及时使用所学的语言给孩子营造一个英语氛围，同时，这也是训练学生听力的一中很好的方式。

增加听力、口试检测并且合理安排好分数比例，可以进一步强化学生的听说意识，提高听说水平。对了，千万不要买中英文交杂的磁带，一定要买读音纯正地道的，最好是纯外国人读的。

建议看一些美剧、比较口语化的，比如friends（六人行）等多看几遍，然后慢慢靠听去理解，时间久了，你的听力和口语都会有所提高。很多奥斯卡的影片也不错，但要注意，选择的影片要发音很标准的 。

问题二：小学生怎样提高英语听力 提高听力不仅有利于说、读、写三项技能的发展，而且为开展日常交际打下了坚实的基础。但对学生而言，听力往往又是难度最大的。

到此，以上就是小编对于听力教学研讨培训分享小学英语的问题就介绍到这了，希望介绍关于听力教学研讨培训分享小学英语的4点解答对大家有用。