大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于英语听力培训算是兴趣吗的问题，于是小编就整理了5个相关介绍英语听力培训算是兴趣吗的解答，让我们一起看看吧。

1. 浅谈如何提高对英语听力的兴趣
2. 关于英语听力的训练方法介绍
3. 如何激发大学生英语听力兴趣
4. 建立对英语听力的兴趣
5. 如何培养学生英语听力兴趣

1、浅谈如何提高对英语听力的兴趣

克服心理上的困难 中学生听英语的潜在困难是心理障碍。在听英语时过分紧张，感到被动、无把握。

提高英语阅读能力，需要平时多加练习，英语阅读理解每天至少练习一篇。 英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。

多看一些无字幕电影，这样你才会认真去听清他说什么。多说，大声说熟了之后，你会发现自己比以前好多了。

学一门外语，要具备听说读写译的能力，才算是比较全面。对于我们中国的同学来说，读写译都是比较容易做到，只要多阅读，勤于记忆和理解，读写译能力就不会差到哪里。唯独听说看似是不可逾越的鸿沟。

2、关于英语听力的训练方法介绍

首先以七天为一个练习周期，一天2至3个小时。盲听第一句在听原文的第一句时，一定要盲听，不要看原文。标记障碍句子如果听原文遇到听不懂的句子做标记，然后继续听下去。

关于英语听力训练方法 阶梯训练法 听力训练要遵循由浅入深、由易到难、由慢到快、循序渐进的原则，有目的有计划地进行单词──短语──短文的训练。 （1）听辨单词 要求听辨的单词大多是听起相似或只有长短音的区别。

英语听力的练习方法有很多，以下是一些常见的方法：听录音：选择适合自己水平的英语录音材料，如英语新闻、英语电影、英语歌曲等，反复听并模仿发音和语调。

英语听力训练方法（一）：听不懂英语的原因 英语听力不仅仅是“听力”，而是一种语言从语音、词汇、习语到文化、思维等综合能力的全面表现。真正听不动英语的原因可以归纳如下： 语音原因 听力主要依靠声音去确定词的意思。

3、如何激发大学生英语听力兴趣

另外，为了使学生保持听力兴趣，可以让学生多听些英文歌曲，歌曲不仅不会因多次重复而使人乏味，而且能激发学生积极参与。

教师应该选择形式多样、生动活泼的听力材料，让学生对听力材料感兴趣，才会对听力产生动力，安排听力材料内容要适中。 加强初中英语基础知识学习，提高听力水平 听力是英语学习中一个不可或缺的部分，也是令师生们头疼的问题之一。

每天坚持听英语：养成每天听英语的习惯，可以选择英语新闻、播客、电影、电视剧等多种途径。坚持每天听一定时间的英语，有助于提高英语听力水平。选择适合自己水平的材料：根据自己的英语水平和兴趣，选择合适的听力材料。

影视作品和英文歌曲 观看英文电影和听英文歌曲的时候，其实就是非常好的一个提升听力的时刻。自然语境中的对话，不仅可以让同学们学到一些生活中实用的表达，而且还可以熟悉语句在真实场景中的语音语调。

4、建立对英语听力的兴趣

树立信心，提高英语听力水平长期以来，英语听力难于进展的一个主要原因来自于学习者的心理因素。大多数学生由于听力学习上的困难，导致了学习心理上的障碍。因而谈听色变。

培养学生浓厚的听力兴趣学习兴趣十分重要。兴趣可以加强学习动机，增强记忆力，因而是提高学习效率的重要因素。

笔者一直从事基础英语教学，得出的结论是听音乐，学听力，从根本上提高对听力的兴趣。英语是有乐感的语言，听英语歌曲可以消除英语学习者对英语听力的恐惧，在音乐的美妙旋律中逐步提高英语听力水平。

另外，为了使学生保持听力兴趣，可以让学生多听些英文歌曲，歌曲不仅不会因多次重复而使人乏味，而且能激发学生积极参与。

煽动学生，激发他们的兴趣 听力是相对静的教学活动，难以在形式上激发学生的兴趣，但也能从完成练习的成就感方面让学生喜欢它。

5、如何培养学生英语听力兴趣

问题一：如何提高小学生的英语听力水平 培养学生浓厚的听力兴趣学习兴趣十分重要。兴趣可以加强学习动机，增强记忆力，因而是提高学习效率的重要因素。

指导性训练。根据听力材料内容提出问题，指导学生带着问题听录音，引导学生明确材料各段落大意、主题思想、事件发展过程及文章的逻辑关系。在听录音过程中完成听力材料大意整体的初步理解。（3）理解性训练。

笔者一直从事基础英语教学，得出的结论是听音乐，学听力，从根本上提高对听力的兴趣。英语是有乐感的语言，听英语歌曲可以消除英语学习者对英语听力的恐惧，在音乐的美妙旋律中逐步提高英语听力水平。

摸索提高学生英语听力和口语水平的路子 坚持用英语进行课堂教学 无论从事哪个年级的教学，也无论从事哪个层次学生的教学，我们英语教师都应该坚持用英语组织教学，给学生多一些听的机会。

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