中学英语写作培训成果-英语写作培训

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新课标指出，初中阶段必须达到的写作目标是：能正确使用常用的标点符号；能使用简单的图表和海报等形式传达信息；能参照范例写出或回复简单的问候卡和邀请卡；能用短语或句子描述系列图片，编写简单的故事。

通过对学生视听觉的刺激，有效提高学生英语理解能力的培养，有助于培养学生利用英语思维的习惯。课堂听写训练也是培养学生写作能力的一种有效方法。我的方法是由易到难，先听写单词、短语、句子，最后进入听写语段、语篇。

经过20周的行动研究，学生的平均分为982分，其中作文平均分为l8分。反思教学实践表明，策略教学能有效提高学生的英语写作能力。但在实际的写作教学中，笔者发现策略教学还有相当大的改进空间。

笔者经过多年教学实践认为，要提高学生的英语写作能力，应从以下几个方面入手。树立信心是提高写作能力的前提教师应做好学生的思想工作，帮助学生消除焦虑心态，帮助他们克服畏惧情绪，抓住一些有利时机及时启发、指导。

随着新课程的实施，对初中生的写作能力提出了明确的要求，要求学生能够根据图片或文字提供的信息来写英语作文。然而，目前中学生的英语写作能力并不乐观，主要问题是教师的写作教学模式过时，缺乏对学生写作能力的有效训练。

写好英语作文的四大技巧有：加强写作基础能力的培养、多读多记，积累写作素材、经常改写课文、坚持写日记。加强写作基础能力的培养词汇是写作的基础，要写好作文，必须积累丰富的词汇，并且要能够准确地运用。

积累词汇和语法知识：词汇和语法是英语写作的基础，如果缺乏这些知识，写作就会变得困难。因此，要提高英语写作能力，首先要积累足够的词汇和语法知识。可以通过阅读、背单词、练习语法等方式来加强词汇和语法知识的积累。

初三怎么写好英语作文篇1 中学生英语写作中的常见问题分析语言基础知识的贫乏。语音、词汇、语法是构成语言的三个基本要素。

【篇一】如何短时间提高英语作文写作能力第一，词汇量要充足。词汇量多少很大程度上决定作文是否能写得下去，很多时候想到一个很好的句子或文字，但一下子词汇不记得了，没法写。

英语学习的落脚点在写上，而写的表现形式为书面表达。那么学生的书面表达能力的重要作用是什么？它的现状如何？提高书面表达能力有什么好的途径及方法等等。笔者带着这些问题和大家共同探讨书面表达能力的探索与提高。

第一，注重词汇积累。词汇是英语作文的基础，只有有了足够的词汇量才能更准确地表达自己的意思。所以选择一些学术性较强的英文网站、英语词汇速记书等方式进行词汇积累是一种不错的方法。第二，了解英语文化背景。

首先，建立起良好的英语思维习惯非常重要。要尽可能用英语进行思考和发言，这有利于培养语感和语音、语调的准确性。同时，多阅读英语文章和书籍，积累一定的词汇量和语法知识，对于英语写作和语言表达能力的提高有很大帮助。

总之，提高英语写作水平需要多方面的努力，包括多读多写、注重语法和拼写、了解写作目标和受众、以及不断练习和奋斗等。只有通过不断的实践和探索，我们才能成为一名优秀的英语写手。

英语的写作能力提高了作文分值就会提高，下面我就大家整理一下如何提高初中英文写作能力，仅供参考。

第五，多读英文原著。阅读是提高语言水平的一个关键因素，因为只有多读好的英文原著才能对英语写作有更深刻的理解。可以尝试阅读一些原版英文小说，也可以阅读一些英文新闻，这些都能对提高英语写作水平产生积极的影响。

最后，要多加练习。只有不断地练习，才能提高英语写作水平，掌握写作技巧。可以通过模拟考试、模拟作文等方式，不断地练习写作，找到自己的薄弱点和提高的空间，从而不断提高写作水平。

提高英语写作水平，需要不断的练习。在平时的英语学习中，可以多做一些英语写作练习，比如写作文、翻译文章等。做完后可以请老师或同学帮忙修改，了解自己的不足和错误，及时改正。

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