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1. 如何培养学生的英语写作技能
2. 如何提高英语写作能力 课题研究结题报告
3. 如何提高初中学生的英语写作能力的研究报告

1、如何培养学生的英语写作技能

多读书，最好读英文原版著作。如果你英文水平不佳，建议买专门指导写作的书。多背诵不光读书，还要背书，光看书是没用的，只能增加语感，还是写不出来。

学习句型和短语：掌握英语写作中的句型和短语是提高英语写作能力的有效方法。通过学习各种类型的、不同难度级别的句型和短语，能够更好地掌握英语语法和表达方式，有利于我们正确地表达自己的思想。

我们可以通过阅读英语杂志和书籍来学习英语。这有助于我们的口语技能。听英文歌有助于我们的听说技能。如果你想在考试中取得好成绩，最重要的是多做练习。我们还需要记忆许多词汇。

存在的问题 目前学生用英语写作文存在以下几个突出问题：一是语言表达能力差，这是语言基本功不扎实造成的；二是语言不规范。三是分析问题、认识问题的能力不强。

2、如何提高英语写作能力 课题研究结题报告

让教师接受一些与有效的写作教学策略相关的理念和理论，改进教学模式，完善课堂教学步骤，提高课堂教学艺术，从而促进学习方式的转化，为进一步开展写作研究提供新的思路，有助于落实新课程标准的三维目标，提高英语教师的写作教学水平和学生的写作能力。

三）．提高初中生英语写作能力的策略：根据英语课程标准，培养学生在口头上和书面上初步运用英语的听、说、读、写能力是初中英语的教学目标之一。

撰写课题研究报告。 进行研究结论的最终论证，组织专家鉴定。 做好课题研究成果的宣传推广工作。 （1）课题研究报告。 （2）课题论文集，教案集，课件。 （3）学生问卷30份，阶段总结1篇，结题报告1份。

写作练习的成果也要争取得到别人的反馈，最好是英语老师。尽管没有这样的反馈也会有提高，但是反馈会让自己的练习更有用。

3、如何提高初中学生的英语写作能力的研究报告

新课标指出，初中阶段必须达到的写作目标是：能正确使用常用的标点符号；能使用简单的图表和海报等形式传达信息；能参照范例写出或回复简单的问候卡和邀请卡；能用短语或句子描述系列图片，编写简单的故事。

通过对学生视听觉的刺激，有效提高学生英语理解能力的培养，有助于培养学生利用英语思维的习惯。课堂听写训练也是培养学生写作能力的一种有效方法。我的方法是由易到难，先听写单词、短语、句子，最后进入听写语段、语篇。

经过20周的行动研究，学生的平均分为982分，其中作文平均分为l8分。反思 教学实践表明，策略教学能有效提高学生的英语写作能力。但在实际的写作教学中，笔者发现策略教学还有相当大的改进空间。

笔者经过多年教学实践认为，要提高学生的英语写作能力，应从以下几个方面入手。树立信心是提高写作能力的前提教师应做好学生的思想工作，帮助学生消除焦虑心态，帮助他们克服畏惧情绪，抓住一些有利时机及时启发、指导。

随着新课程的实施，对初中生的写作能力提出了明确的要求，要求学生能够根据图片或文字提供的信息来写英语作文。然而，目前中学生的英语写作能力并不乐观，主要问题是教师的写作教学模式过时，缺乏对学生写作能力的有效训练。

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