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1. 初中英语阅读教学策略探析
2. [培养高中生英语阅读理解能力的策略] 英语阅读理解策略
3. 如何提高学生英语的阅读能力的论文 参考文献

1、初中英语阅读教学策略探析

初中英语教师需要在日常的课堂教学中，积极思考策略，探索如何让学生在常规教学中，循序渐进地培养好阅读能力，能够顺从自己的兴趣，而积极主动地做到自主英语学习。

最后，掌握有效的阅读方法。达到一定的阅读能力后，掌握默读、略读、跳跃式阅读、寻找关键词和主题句等阅读策略。

浅谈初中英语阅读教学的策略 在英语教学中，学生的阅读能力能较好地反映学生掌握语言的深度和广度。

学生由于长期以来阅读能力得不到提高，便丧失信心甚至望而生畏，对阅读表现出消极的态度，敷衍了事。学生语法知识差，不能正确理解文中的长句、难句，语感很差，大大影响了学生的阅读积极性。

2、[培养高中生英语阅读理解能力的策略] 英语阅读理解策略

因此，笔者尝试换位思考，以学生为中心，站在学生的角度来考虑，如何培养、提高学生的英语阅读能力，我认为：应该让学生自己学会如何激活、运用、构建、丰富大脑中的图式，提高阅读能力，完善阅读技巧。

英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。

利用举例猜测。英语阅读者可以利用上下文所列举的例子，运用归纳法猜测生词或词组的意义。常见举例提示语有for example，for instance，such as等等。

提高英语阅读能力辨词能力方法 阅读应采取快速阅读法，这种阅读并不是简单地浏览，而应讲求实效，力求做到理解与速度并进。因此，快速准确地辨别单词词性和理解词义是阅读的必要条件。

3、如何提高学生英语的阅读能力的论文 参考文献

提高阅读理解能力的策略 增加词汇量 一个人阅读水平的高低，在很大程度上取决于他词汇量的大小，词汇量丰富了，在阅读中就不会遇到障碍，就不会阻碍我们的阅读，不会影响我们对文章的理解。

单词量是英语阅读最基本的保障 很多同学普遍出现文章看不懂，意思理解的不清楚，觉得哪个选项都是对的或者是觉得时间不够，总会没有时间看完全部的阅读。这类问题统统的原因是单词量不够导致的。

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同时，很多不好的阅读习惯为阅读能力的提高制造了麻烦，比如，部分学生阅读时习惯唇读、指读或者反复回读、逐句翻译等。提高英语阅读能力的方法 激发学生的阅读兴趣，拓宽阅读范围，养成良好的阅读习惯。

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