大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于英语绘本阅读培训记录怎么写的问题，于是小编就整理了5个相关介绍英语绘本阅读培训记录怎么写的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样进行幼儿园绘本阅读教研记录
2. 绘本漂流记录表阅读情况怎么写
3. 小学英语教材与绘本融合结题报告,英语绘本与主教材的融合培训总结?
4. 英语阅读记录卡内容怎么写?
5. 绘本阅读活动总结

1、怎样进行幼儿园绘本阅读教研记录

建立阅读环境：幼儿园应该提供充足的阅读材料，包括绘本、图画书、故事书、音乐书等，创造宽松愉悦的阅读氛围，让孩子们自然而然地产生阅读兴趣。

采用多媒体技术来进行绘本教学，可以不受时间和空间的限制，使教学方式更加的灵活。做好绘本的朗读。

幼儿园绘本阅读观察记录 篇1 观察目的： 幼儿对熟悉的绘本能看着绘本中的图片简单的说出绘本故事。 观察实录： 区域活动中，天天选择了阅读区，拿起了一本《好饿的小蛇》向我走来，说：“老师，我想你陪我看这本书。”我说：“好的。

园本教研活动的名称。 记录活动的具体日期和时间。 记录活动的地点。 列出参与此次园本教研活动的所有人员等。 简要描述此次园本教研活动的主题或主要内容。

慎重选择图画书面对众多版本的图画书，首先考虑是内容即要符合幼儿的年龄特点，又要贴近幼儿的生活经验。其次还要为幼儿的阅读和理解带来一定挑战，促进每一位幼儿的发展和提高。

2、绘本漂流记录表阅读情况怎么写

感受：描述参与绘本漂流活动的情感体验，分享对这个活动的看法，包括对阅读绘本的感受，以及通过与别人分享和交流获得的收益等。

在漂流图书中放置“漂流标识书签”，在尾页粘贴“漂流图书登记表”。集中漂流图书后，团员可以选择自己喜欢的图书，阅毕可传给下一位，也可放回漂流站。 活动结束（10月31日） 图书漂流活动结束后，及时将漂流图书归还至漂流站（员工书屋）。

幼儿园图书漂流阅读记录表写法。图书书本名字。读书幼儿姓名。幼儿读书时间。图书种类。

绘本非常符合以上几点要求，绘本即图画书，书中文字很少，图画可以单张阅读，十分适合幼儿的阅读与欣赏。阅读有助于孩子语言能力、观察能力的发展，可激发孩子的创造力及想象力，是开启孩子智慧的钥匙。

3、小学英语教材与绘本融合结题报告,英语绘本与主教材的融合培训总结?

英语绘本的选择是非常重要， 教师首先要了解英语PEP版教材的体系，再结合教材的相关内容，运用绘本故事对其进行补充。

但在选择绘本时，我们一定要遵循与教材贴合度高、符合学生认知水平的绘本。

张老师的《The box of books》与教材内容融合很好，设计的环节实用且学生参与度高，一步步引导和培养孩子分析、对比、总结和评价等思维能力。

小学绘本阅读与校本课程的融合意义是提高阅读素养、拓展教育内容、多元化教学方法。提高阅读素养。

绘本英语阅读是近一年来我一直在尝试的阅读教学模式。实践证明，绘本教学对于小学生英语阅读的水平有很大帮助与提高，不仅锻炼了孩子的语感、兴趣，更锻炼了孩子的英语思维。

4、英语阅读记录卡内容怎么写?

英语阅读记录卡内容：Lifeisajourneytoexperiencetolearnandto enjoy.翻译：生活是不断经历、学习和享受的旅程。

记录阅读的标题或书名，以便于查找和回顾，记录阅读的时间和日期，以便于追踪阅读进度和习惯。简要说明阅读这篇文章或这本书的目的，例如了解某个主题、提高阅读能力、获取新知等。

写作思路：英语小报以春节为例，开头写出春节日期，中间写春节的过程。结尾总结。

在彩纸左上角绘画书本的简笔画。书写标题：读书记录卡。书写文字：“姓名”和“记录日期”，并画上两个白色文本框。

5、绘本阅读活动总结

绘本阅读活动总结 篇1 根据儿童的年龄特征与认知心理，小学低年段更适宜阅读绘本，这是通向流畅、独立的文字阅读过程中的一个不可逾越的阶段。因此，我们一年级的绘本阅读定为“我爸爸”。

绘本故事会活动总结1 20xx年上半年以来，为了丰富孩子们的想象力，提高孩子们的观察和发现力，我们在班级中开展了独具特色的绘本教育活动。随着活动的开展，我们还认真的写下绘本教育读书活动总结。

亲子阅读，各位家长都做得很好，据了解家长们都是利用晚上睡前20分钟与孩子一起阅读，或者是利用周末时间与孩子一起到图书馆或者书店去阅读。 教师制作的阅读节海报让家长通过海报的就能对班级在阅读节期间开展的一系列活动一目了然。

读书活动中以“午睡前十分钟小故事、班级图书漂流、亲子共读”等多种形式让幼儿进入绘本世界，理解故事内容，锻炼语言表达能力，掌握趣味十足的知识，激发了幼儿的阅读兴趣，开拓想象空间等有很大的积极作用，让绘本阅读真正为幼儿服务。

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