英语绘本阅读培训计划安排-英语绘本阅读计划表
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1、2021年年幼儿园绘本特色教学计划(2)
教师要更新阅读教育的观念,改变简单地将早期阅读等同于早期识字,等同于教幼儿看图指认文字、复述故事的观念;改变越俎代庖,把幼儿当作活动的配角,用问题牵着幼儿的鼻子走,让幼儿围着教案转的传统教学模式。
建立早期读书活动目标指向幼儿学习书面语言的情感态度、认识和能力这三个方面,具体包括:提高幼儿学习书面语言的兴趣;帮助幼儿初步认识书面语言和口头语言的对应关系;帮助幼儿掌握早期阅读技能。
卫生拍手歌(健康、语言、科学)拖鞋(语言、社会、科学)夏天里的动物(语言、社会、科学)做买卖(语言、社会、科学)莲蓬和藕(语言、科学) 在日常生活中随时提醒幼儿养成良好 的生活卫生习惯。
幼儿绘本阅读教学是通过幼儿对绘本的阅读和教师有效的引导,让幼儿在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,获得思想启迪,享受审美乐趣,发展观察力、理解力、判断力和口语表达能力。
年幼儿园班级特色活动计划(一) 指导思想 树立全面发展,注重个性特长培养的理念,以幼儿快乐学习,健康成长为宗旨,努力打造我园艺术教育品牌,不断提升特色育人水平,全面提高幼儿整体素质。
2、一年级绘本阅读计划
用故事和绘画唤醒一年级孩子的阅读欲望。结合本班孩子的学习实际情况,我特制定了一年级绘本阅读实施计划。 绘本阅读的意义:(1)一个人的阅读史,就是一个人的精神发展史。(2)共读,拥有共同的语言与密码。
为培养孩子的爱国情怀,选择绘本《我的祖国》。绘本简洁明快的语言,不同的视角表达爱国主题,画面丰富多彩,传达了热爱生活,热爱自然的思想情感,使学生初步感受到祖国的伟大与美丽。
宣传发动,制定计划 组织学生观看介绍绘本视频,让学生了解什么是绘本。组织家长积极和孩子交流,在家中营造读书氛围。2)实施行动 A. 让学生每天早上和中午半个小时阅读绘本,集体讨论绘本故事。
时间安排:每星期一节的绘本阅读课作为共读课,本学期共计10周左右 课程目标 1.根据会本适合儿童早期阅读的特点和低年级儿童的认知心理特点,重在培养儿童的阅读兴趣和习惯,让儿童爱读书,快乐地读书。
第一阶段:班级绘本故事会(115周) 利用每天下午离园前的半个小时,请2—3名爸爸或妈妈来班级内讲故事。
3、少儿英语阅读应该如何开展?
家长要做好榜样,在陪伴孩子的时候一定要放下手机,拿起书本,和孩子一起进行英语学习。良好的阅读环境和氛围营造良好的阅读环境和氛围,可以是在图书馆,也可以在家里的书房中,在浓郁的书香中开始学习。
二)读中活动 读中活动是教师帮助学生在学习课文和理解课文的过程中所采取的活动。
阅读材料,尤其是适合小学高年级学生的英语阅读材料,其选材标准应以趣味性为主,并且贴近生活,以激发学生的阅读兴趣,因为”兴趣是第二语言学习中最最重要的因素”。我们知道,兴趣需要动力来维持。
阅读前(Pre-reading)在这段时间,教师应该根据不同的材料做好导读工作(Preparations for reading)。阅读中(While reading)略读(Skimming)略读是由阅读目的决定的。
通过阅读扩大知识,增加词汇量,交流时就不会言不达意,写作时才能内容丰富,语言地道,那么应该怎样搞好英语阅读教学,同时提高小学生的英语阅读能力呢?培养学生的阅读兴趣兴趣是最好的老师,是学习积极性中最现实,最活跃的成分。
4、一年级卓越口才班本课程“阅读绘本讲故事”教学计划
利用阅读课讲述系列绘本教材,并推荐每周阅读绘本书。讲故事:班里提前识字的孩子就是最好的榜样。让这些孩子在全班同学面前朗读他们喜欢的小故事,相信马上就会有孩子为此而在家里认真读一篇小故事了。
5、“绘本阅读教学”团队发展规划方案
指导思想: 以“新密市六合公益阅读项目阅读导师培养计划”,统一团队发展的策略、方案,共读铸造教师成长充电桩,助力阅读教学深入推广。
普瑞国际公学小学活动选修课有橄榄球、篮球、足球、网球、轮滑、绘本舞蹈、绘本阅读、音乐话剧、小小艺术家、小牛顿、硬笔书法、软笔书法、国画。
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