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1. 影响幼儿学习英语的因素有哪些
2. 儿童英语学习的基本特点是什么
3. 少儿学英语的好处
4. 多大的孩子适合报儿童英语培训班?
5. 都说宝宝越小学英语能力越强,有哪些科学依据?

1、影响幼儿学习英语的因素有哪些

内部因素：生理因素：发音器官、听觉系统、大脑神经中枢；认知因素；学习动机 外部因素：家庭环境；幼儿园环境；社会环境：不同社会生活环境中幼儿语言的发展是不同的。

影响幼儿语言学习和发展的因素如下：生理因素：性别、身体健康状况、生理的成熟程度、语言器官条件等因素可能会对语言的发育造成影响。

学习氛围如果你想让自己的孩子能够提高学习成绩，并且想让自己的孩子学好英语，那么家长在这个过程中需要注意的问题是比较多的。

在孩子学习幼儿英语的过程中，有这三大关键因素在影响着孩子的发音情况。本文小编总结了以下三点情况，对家长十分的有用。

生理因素：发音器官发育正常 当我们在说话的时候，并不只是我们的嘴部肌肉在动。事实上，我们发出声音时，需要要用到嘴唇、口腔、声带、肺腔等一连串的器官的，可以说整个呼吸器官都在伴随着我们的发音进行运动。

2、儿童英语学习的基本特点是什么

幼儿学习英语的特点如下：通过动作、表情或直观形象进行直觉学习。由于学前儿童直觉行动性思维和具体形象性思维的特点，因此他们的思维主要依赖于事物的具体形象、表象以及对表象的联想。

幼儿时期（4-6岁）这个年龄段，孩子的语言特点是：模仿，他们喜欢而且是不知疲倦的各种模仿，模仿大人说话，走路等等，再加上这个年龄段是短暂记忆能力爆发的年龄，这种潜意识增长的能力，让孩子更善于模仿。

儿童对英语的敏感调查研究发现儿童6岁以前是语言的敏感期，儿童学习语言能力较快，接受能力较强。同时在这个时期内，儿童对世界的好奇心比较强，因此学习能力较强，学习兴致更高。

少儿英语的教学特点有以下几个方面：-幼少儿心理发展特征：对新鲜事物特别感兴趣，无意识记忆为主，有意识记忆处于萌芽阶段，注意力持续时间短。想象力丰富，模仿力强，个体语言发展有一定差异。

3、少儿学英语的好处

早期英语培训有利于少儿各方面发展 学习英语对于发展少儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。大量研究表明，从少儿和小学低年级开始学外语的儿童，其认知发展水平普遍高于不学外语的同龄儿童。

提高综合素质：学习英语可以提高孩子的综合素质。掌握英语不仅能让孩子在学术上取得优势，还能培养他们的沟通能力、团队协作能力和创新能力等。这些素质对于孩子的成长和发展具有重要意义。总之，小孩子从小学习英语具有很多好处。

优点：培养多元文化意识：学习英语可以让孩子接触到不同的文化和思维方式，有助于培养他们的多元文化意识和全球视野。

-5岁是少儿英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素。思维方式学习第二语言的好处，它从来不止于一种语言，它是一种完全不同的思维方式。

提高学习能力和智力水平：学习英语有助于培养孩子的思维能力和语言表达能力，通过不断练习和交流，孩子可以提高自身的沟通能力和语言敏感度，加强创造力和想象力。

4、多大的孩子适合报儿童英语培训班?

现在孩子学习英语的时间都很早尤其是学习英语的年龄越来越年轻化，1~2岁甚至是更年轻就开始了英语语感的练习。

岁的孩子就可以开始学英语了，此时给孩子找个外教培训，能为孩子营造良好的学习环境。

七岁到八岁左右，比较合适，因为那时候会识字会认得音标之类的孩子也会学会拼读之类的。

据调查显示孩子学习英语的最佳年龄段是3岁左右开始，3岁是孩子大脑语言学习能力开始构建的时候，这个时候开始学外语比较好。

少儿英语培训机构专家强调说：儿童从6岁起，其辩音才能、认知才能，语折衷语音大体上已开端进化。国际知名幼儿教导专家也认为3——7岁是言语开展的最佳时代，处于这一时代的幼儿有造成两个以上言语中枢的能够性。

5、都说宝宝越小学英语能力越强,有哪些科学依据?

根据美国耶鲁大学心理学家的研究，双语儿童在心理灵活性和解决问题的能力方面比那些只说一种语言的儿童有优势。英语是国际语言，不懂英语，信息交流将非常有限。研究还表明，学习一门外语可以提高智力。

早期外语教育有利于幼儿各方面智能的发展 学习外语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力长短常重要的。

可以看出，在学前教育环节开始学习第二语言，在语音听觉层面和发音层面都有着显著优点。

不是说错过语言期就学不好英语，只是你需要比儿童时期学英语投入更多的金钱和精力。儿童时期语言的学习重点在于兴趣的培养，到了小学升初中后，孩子们英语水平的差异会非常明显。

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