培训学校英语赛课-英语赛课要注意些什么
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1、展现自我,赛出风采——赵营乡第一初中英语教研组赛课活动
说、寻、究——研讨真诚 在评课过程中,每位教师认真准备了说课稿,有条理的表达了自己的设计要点和目的,同时每位教师也根据自己的听课感受,给出了中肯的建议,并积极听取别人的意见,寻找自身差距和问题。
一)宁少勿滥,夯实基础。针对英语课堂特点,每一节课都要让不同程度的学生有所收获,让他们也要体验成功的喜悦。宁可少一些内容,千万不要蜻蜓点水,面面俱到。(二)每一节课都要链接中考。
同时还认真阅读了《你在为谁工作》这本书,从中受到很多启发,使我对工作的态度,对人生的追求有了更深刻的反思和认识,认识到一个人只有尊重自己的工作,热爱自己的工作,才能乐在其中,不断提升自我。 加强学后反思,做到学用结合。
英语教研组活动简报 篇1 我们英语组是一个年轻化的团体,拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力,在工作中拥有一份热情,一股冲劲和韧劲。回顾这一学期来我组几位教师的工作、学习,很有感触。
2、小学英语赛课说课和上课一起吗
这两种课的对象不是必须一个人。上课指老师在学校里讲课或学生听老师讲课,学生获得知识的过程。教师上课的对象是学生,没有限制几个人。
说课与上课要求不同。说课与上课的对象不同。说课与上课的评价标准不同。从下面的表中可以看出,说课与上课的目的、形式、内容、评价、也有很大差异。
有机地把赛课活动与参加高一级教学竞赛相结合,从而达到赛课活动为教学竞赛服务的目的。 方法和要求: 赛课要求。以上课为主,必要时辅以说课、评课或教后反思等。
说课的对象是同行、评议者。而讲课的对象是学生。说课重在阐述、说明。而讲课重在讲述、解疑。说课的时间一般不超过20分钟,场所可以灵活安排。讲课的时间有严格的控制,场所一般是在课堂。
3、20分钟的英语赛教课怎么上
一进门环顾一下四周,问候学生(日常用语),由整体到个人就更好了。那接下来就是导出你要讲的内容(因为是小孩讲单词时有卡片就更好了,目的就是吸引眼球),引读,最后由整体到个体或组来读单词,记单词。
引出主题之后,可以把课文标题板书在黑板上,读一遍。后面的程序有多种方式:A.可以教读单词,熟悉单词,切忌不讲单词用法,只教读音,这时展示自己的发音,一定标准,只教几个,表示一种展示,可以把单词板书在黑板上。
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教师证的试讲相当于讲一堂课,时长二十分钟左右。一般要有复习以前内容,导入新课,巩固练习等阶段。导入 可以采用故事、歌曲、名言、明知故问等形式。
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