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1. 如何培养学生的英语口语能力
2. 关于为什么学英语的口语对话
3. 如何提高中学生的英语口语能力开题报告
4. 关于英语讲座的内容

1、如何培养学生的英语口语能力

英语听力是开展口试沟通交流的基础方式，是语言表达能力的一个构成部分。必须借助英语听力这一方式来捕获各种各样信息内容，作出反映，做到沟通交流的目地。

鼓励孩子用英语表达，与他们进行日常对话，锻炼他们的口语能力。学唱英语儿歌、听故事学唱简单的英语儿歌，听英语故事，帮助孩子积累词汇，提高发音和听力。参加英语角或俱乐部参加英语角或俱乐部，与其他孩子一起练习，共同进步。

教师要创建一种开放的、和谐的语言氛围，让学生愉快地融入到英语的环境中，使学生从敢于开口、易于开口到乐于开口，在不知不觉的练习中，提高英语口语水平。

而英语表达的能力，也成为我们学习英语的一个重要标志。有些孩子的英语学习不错，但是其表达能力就不是太好，下面小编就为大家带来关于如何提高孩子的英语口语表达能力。

2、关于为什么学英语的口语对话

Not one of the contestants can overtake the tireless leader.球员们完全不在状态，结果以2：3输掉了比赛。

关于学英语的口语对话，可以增强对英语的语感，增强对英语的学习。增强英语口语的流畅性。

学英语只有开始时就注意语音、语调，大胆效仿，及时纠正口型和舌位，才能讲出标准的英语 ，对于学员的英语口语表达能力的培养，口语训练就更为重要了。其作用有二：其一，如前所述，口语训练有助于学生冲破心理障碍。

【篇三】关于学好英语的英语口语对话 Amy： What；s up， Michael？ You look down today.你怎么了，迈克尔？你看起开很低落。

Learning English can broaden your mind.学习英语可以开阔思维。Learning English is a fun thing.学习英语是一件有趣的事。English will contribute to your career success.英语为事业的成功助力。

3、如何提高中学生的英语口语能力开题报告

．强化语音基础知识。听力学习同其他内容一样，一定要从基础抓起，尤其是语音的矫正与辨别不容忽视。只有从基础的语音入手，逐步过渡到单词、短语、句子、对话和语篇，才能真正起到提高听力的作用。 3．精听与泛听相结合。

了解我校中学生目前英语单词记忆的基本方法。 结合中学生学习特点，进行中学英语单词教学中学生学习方式的研究。 提高中学生单词拼读能力的研究。 单词教学活动设计及实施的评价。

提高英语口语应该从以下几方面着手： 提高英语口语，严把语音关。许多人练习英语口语时常常碰到这样的问题：一段对话听了好多遍还是听不懂，对照原文时却没有发现任何生词。这很可能是一些基本的语音问题所造成的。

为了提高初中生的英语自主学习的能力，应要求教师要改进自己的教学方法，并且要更加关注对学生的研究，提高他们自主学习和探究的能力。

下面，我给大家讲几点提升英语口语的方法：先要明白自己的英语处于哪个水平 中国的教育是应试教育，很多学生的共同弱势点在于平常的书面阅读水平不错，但是听力很差，口语表达能力也不行，书面表达也只算凑合。

4、关于英语讲座的内容

首先，要抓主题句，即文章中有关中心内容的句子。其次，要注重段落结构，即每个段落都会围绕一个中心内容展开说明。最后，要注意段落间的连接，把不同段落间的关系理顺，推断文章的整体结构。

学习英语可以提高自己的语言技能，增加一项语言能力。学习英语有利于和外国人交朋友，聊天或者一起工作。学习英语有利于了解其他国家的习俗文化等。学习英语有利于找工作，例如很多外企，英语都是必修需要。

一） 教学内容 本课是Unit 2 heroes Lesson 1 Modern Heroes 的第一课时。本单元分别介绍了National hero， History makers，Sports stars 和 Superhero。

英语四六级讲座策划书 活动名称：大学生英语四六级讲座 活动背景：大学英语六级考试是我国英语教学改革工程的一部分，多年来为我国英语人才的培养、高等教育人才全面质量的提高起到了很大的促进作用。

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