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1. 如何组织英语课堂上的口语教学
2. 如何有效开展英语口语教学
3. 如何在课堂上培养学生的英语口语能力
4. 英语教育机构的口语课都是怎么上的
5. 初中英语口语课应该怎么上

1、如何组织英语课堂上的口语教学

激发学生的兴趣：教师可以考虑如何提高课堂教学的趣味性，可以通过玩游戏、唱歌等等让学生们不惧怕说英语，也让他们有充分表现自己的机会。将枯燥的对话变得有趣，调动学生的参与兴趣。

利用挂图加强口语训练 小学课本每课都配有一幅色彩鲜艳，生动漂亮的挂图，教师要充分利用这一有利条件训练学生的口语，描述一下图片的内容。在这里教师应把重点放在训练学生语言的流畅性上而不是准确性上。

创建丰富多样的口语训练方式，激活学生口语能力 新教材不同的项目设置和要求教师采用不同的教学策略，对于英语口语教学，多样化的教学策略不仅可以激发学生的学习兴趣和学习潜能，而且有利于提高学生的综合素质。

在课堂上如何让学生开口说英语 环境是契机 一般地说，课上有两个因素影响学生开口说英语，一是他们不易用恰当的英语形式表达他们的意思，一是他们怕出错。

2、如何有效开展英语口语教学

引用歌曲进行英语教学 教师可以利用课前、课中给学生播放一些适合学生吟唱的英文歌曲，激发学生学习英语的兴趣，鼓励他们积极开口讲英语。

创建丰富多样的口语训练方式，激活学生口语能力 新教材不同的项目设置和要求教师采用不同的教学策略，对于英语口语教学，多样化的教学策略不仅可以激发学生的学习兴趣和学习潜能，而且有利于提高学生的综合素质。

教学中要注重激发学生的学习兴趣和动机，通过多样化的教材和活动，调动学生的思维，提高英语口语能力。同时要注重教学方法，发扬模仿和启迪学习的精神，使学生在轻松愉悦的气氛中乐于表达。

在课堂英语教学中，采用游戏是练习学生口语的一种很有效的手段。首先，所用来的游戏应符合以下三条基本标准，1）它们能激发学生的兴趣并使课堂教学多样化；2）它们能增加学生对外语的理解；3）它们将诱导学生去说这种新的语言。

3、如何在课堂上培养学生的英语口语能力

多听纯正的英语影像资料，并不断提高自己的口语表达能力，采用“浸入式”的教学手段，给学生提供“听”的机会，强化学生的语音语调，为培养学生的口语交际能力打下基础。

因此，在课堂教学中教师就要保证自身语言的幽默性，这样才能激发出学生的学习欲 望。

激发学生的兴趣：教师可以考虑如何提高课堂教学的趣味性，可以通过玩游戏、唱歌等等让学生们不惧怕说英语，也让他们有充分表现自己的机会。将枯燥的对话变得有趣，调动学生的参与兴趣。

激发兴趣 培养学习兴趣是很关键的一步，因此教师要重视课堂教学氛围的营造，让学生在轻松愉快的气氛中获取知识。认真设计开场白：介绍英文歌曲和游戏，鼓励学生用英语介绍自己或者介绍身边的事、同学、家庭和喜欢做的事等等。

4、英语教育机构的口语课都是怎么上的

培训机构幼儿英语上课是三固定的模式，即固定时间、固定外教与固定学伴。而且还有专业的双语班主任负责全程跟踪检测孩子的学习效果，专业辅导孩子的英语学习。使用的是牛津大学出版的国际原版教材EverybodyUp。

像培训机构的欧美外教教学，老师在教孩子某个单词或者简单的句子时，都会运用肢体语言或者道具来帮助孩子理解自己用英语所表达的意思，孩子很容易可以猜出外教在表达什么，然后再跟读外教的发音，学习效率还是很高的。

英语口语课上要注意听老师说，听老师是怎么发音的，然后我们跟着模仿，跟着学。逐渐矫正我们的发音。从我们学习母语的经验中，可以得出，多听有利于语言的学习。

【点击了解更多课程内容】口语听力：英语学习的最终目的就是为了交流，那么听力以及口语就非常重要了。练习听力和口语的最有效方法就是：复读，听写以及听念。意思就是反复听，听了写下来以及听了默默跟念1-2遍。

良好的教室环境 初中英语口语课的首要目标是克服学生的恐惧心理，培养学生的口语表达能力。因此，教师在口语课堂上应营造既轻松又愉快的学习气氛，减轻学生口语表达困难给学生带来的负担。

5、初中英语口语课应该怎么上

对学习有困难的学生，作业要当面订正、指导。第二点：课堂气氛融洽，让学生爱上英语口语。在每一节课的开始用轻松的英语对话或者英语歌曲和学生交流，不仅能让学生感受到老师对学生的爱，还锻炼了学生开口说英语的能力。

．不要怕说错。养成“舌头先于大脑”的习惯，敢于说，敢于说错，然后才能说对。6．学会用最简单的词来表达。7．经常练习英语表达，如问自己，“What is a table？” 然后试着用英语回答后，再去翻英英字典对照答案。

”因此，第一阶段就是要让每个学生在口语课 上都开口，让学生们都愿意说，都想说。How is your day ？It ’s OK. I like Monday because I have …They are my favorite subject 。

英语课堂教学活动力求多样化，综合提高英语口语能力 初中阶段的英语课堂活动极大多数是围绕教学内容、旨在培养学生交际能力的各种听说活动。

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