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1. 幼儿彩虹的形成原因
2. 彩虹幼儿园小班教案
3. 幼儿园中班《彩虹》教案

1、幼儿彩虹的形成原因

形成原因 彩虹是因为阳光射到空中接近球形的小水滴，造成色散及反射而成。阳光射入水滴时会同时以不同角度入射，在水滴内亦以不同的角度反射。当中以40至42度的反射最为强烈，造成我们所见到的彩虹。

当光线穿过悬挂在大气中的水滴时，彩虹就形成了。光波穿过水滴时会改变方向，产生两个过程：反射和折射。当光线反射到水滴上时，它就会从水滴的发源地向相反的方向反射回来。当光线折射时，它会走一个不同的方向。

彩虹的形成是因为白光进入水滴，在水滴中向几个不同的方向弯曲。当这些弯曲的光波到达水滴的另一边时，它们会反射回液滴，而不是完全穿过水。由于白光在水中是分开的，折射光在人眼看来是不同的颜色。

当光线穿过悬挂在大气中的水滴时，彩虹就形成了。光波穿过水滴时会改变方向，产生两个过程：反射和折射。当光线反射到水滴上时，它就会从水滴的发源地向相反的方向反射回来。当光线折射时，它会走一个不同的方向。

2、彩虹幼儿园小班教案

幼儿小班彩虹教案范文集合3篇1 目标：尝试彩虹船的多种玩法，并练习负重手脚着地屈膝爬的动作。培养幼儿动作的灵敏性、协调性和坚持性。培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。初步培养幼儿体育活动的兴趣。

青蛙绞尽脑汁，终于想出了一个好办法：用各种颜色的鲜花在熊奶奶的窗外架起了一道花的彩虹，此时此刻，天上也出现了一道彩虹。看见如此美景，熊奶奶的病也痊愈了。

E. 幼儿园小班科学发现彩虹色 幼儿园，旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 初步认识彩虹，尝试运用彩虹的七种颜色进行绘画。 想象并用语言描述出自己的彩虹梦。 活动准备： 故事：《彩虹国》（附1）。

3、幼儿园中班《彩虹》教案

中班语言活动教案《彩虹》 篇1 活动目标： 培养幼儿的观察力，想象力，感受彩虹的气势美。 发展幼儿的语言表达能力。

在日常生活中我们或许会注意到这一点，但在教学过程中也会体现会你对每一位幼儿的态度。 中班语言活动教案《彩虹》2 活动目标 欣赏故事，理解故事的内容，尝试学说故事情节。 感受故事中彩虹色的花帮助朋友，乐于助人的美好情感。

彩虹图片（便于幼儿了解彩虹的色彩构成，感受色彩的美），色谱。 活动过程 创设环境，激发幼儿的好奇心。

幼儿结合自己的感受画彩虹，你想请彩虹宝宝和谁做朋友，请你把它画下来，教师巡回指导。幼儿结合自己的感受画彩虹，教师巡回指示。鼓励幼儿大胆落笔，运用多种技能表现自己的的想象中的彩虹。

中班科学教案《美丽的彩虹》反思 中班科学教案《美丽的彩虹》反思设计思路：色彩在幼儿美术中起着非常重要的作用，它可表现出作品的气氛和幼儿个人对颜色的爱好。

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