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1. 少儿英语培训教学情景

1、少儿英语培训教学情景

情境教学ESSA（故事情境教学法）是希望英语独有的一种教学方法。在希望英语的少美少儿英语课程里，故事贯穿于教学的始终，每一单元都有一个情节故事的特殊区域，并通过模拟场景进行互动练习，每个级别构成一个完整的故事。

”等形容词时，就可以教幼儿做动作，“big”两手张开画个大圈，表示很大；“small”用两个手指做个特别小的小圈等等，学完单词以后，我们老师一旦做出这个动作，幼儿就很容易地说出这个单词。其四，利用表演区音乐配合英语教学，展“小老师”风采。

在对幼儿进行英语教学时，我们利用听先于说、说先于读、读后再说、说后表演的方法，把教学内容溶入到情境创设、游戏方法中，激发幼儿的兴趣，调动孩子主动学习英语的积极性，让幼儿在创设的情境及游戏活动中想说、敢说、有机会说、大胆地表达与展示，让孩子在玩中学，学中玩，轻松自如地学习使用英语。

与成年人不同，少儿英语口语学习需要特别对待。abc英语培训学校的资深教师指出，要充分理解少儿的思维方式，以兴趣为导向，才能更有效地引导他们学习。以下是一些关键方法，帮助家长更好地引导孩子学习英语口语。创造实际情境教导少儿时，首先让他们明白所学的日常英语在何种场合使用。

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