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1. 中国孩子英语学习的现状怎样

1、中国孩子英语学习的现状怎样

调查数据显示，在就读于幼儿园的受访者中，在3岁以下开始学习英语的占比11%，而在就读于小学低年级、小学高年级和初中的受访者中，在3岁以上开始学习英语的分别占比2%、6%和6%。少儿参加英语学习活动已成为当今社会的一种时尚，少儿英语学习低龄化现象比较突出。

中国小学生英语学习现状究竟如何？笔者走访了很多学校，也与一些教育专家的沟通，基本得出以下分析：现状一：仅为考取各种英语等级证书而学英语。急功近利是当前这个当前社会的通病，这也体现在家长让孩子学习英语的目的上。

以我的亲身体会，反思中国的英语教学，我认为存在以下几个误区： 学不致用只为考 在中国，学习的目的简单又明确――在考试中考取高分。

父母没有以身作则，父母也不爱学习=No models for copy。 英语简单直白但考试就乱了套，不考试不评比就不会比坏兴趣= avoiding results bad。 谁说学英语要有语法，学中文都没这么强调语法，搞得学英语兴致大伤=grammar jeopardized。讲学习英语的方法错误更不胜枚举，折磨孩子当然不爱了。

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