大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于英语培训学校亲子活动的问题，于是小编就整理了5个相关介绍英语培训学校亲子活动的解答，让我们一起看看吧。

1. 亲子英语启蒙阶段性总结
2. 英语展示课的亲子活动方案
3. 以“亲子共读”为活动写一篇英语作文
4. 学校亲子活动方案
5. iEnglish英语训练营为什么提倡亲子共同挑战?

1、亲子英语启蒙阶段性总结

亲子阅读时，我没有按书本上的文字读，而是过分自由发挥，导致后面即便放书的音频，孩子还是没兴趣听，因为没有妈妈讲的那么有意思。但是老妈子的理想世界就想有朝一日他能像黄子一样自己听书，接下来要适当调整了。

启蒙阶段所进行的任何活动，都要围绕孩子的兴趣，全方位地调动孩子的各种器官，让孩子觉得英语很有趣。 扫盲阶段，家长仍要高度参与，陪伴孩子一本一本地大声朗读自然读物，通过练习掌握拼读规律， 转化听力词汇为阅读词汇 。

早读英语对话 英语早读最近又开始坚持了，前面放弃了一段时间，因为带孩子，自由时间比较少，所以放弃了一些事情，但听了卡卡老师的直播，突然觉得实践部分做的还是不太好，所以需要加强，需要实践，行动起来。

除非家长英语很好，平时能给孩子提供良好的英语启蒙环境。否则在孩子2岁--3岁，能清晰中文表达的时候就应该给孩子一个专业的英语启蒙环境。

2、英语展示课的亲子活动方案

英语亲子游戏活动方案1 在户外清新的环境下，让孩子们享受美好的自然风光，促进身心健康发展，让家长在工作忙碌之余陪陪孩子，与孩子共同分享活动的乐趣，增进亲子情。我校特开展户外亲子活动。

扩大英语角的宣传力度和学习范围，由于地校有大量优秀英语系教师和英语协会，可否联系邀请参加英语协会进行学习指导。圣诞节，元旦前后以Party形式举办英语角第一期活动，邀请各部门领导参加，提出建议和意见。

幼儿园英语活动方案1 活动名称： 英语：big and small 活动目标： 学习“big”和“small”两个英语单词，能形容一些大小区分明显的物体。 能积极参与英语活动，感受活动的趣味性。 能主动开口说英语，发展对英语的听读的能力。

幼儿园亲子活动方案模板1 体育游戏：亲子背背乐 玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者。 英语活动：圣诞快乐。

其中我们参与的一项活动是：“亲子Happy英语”DV分享活动 要求：（1）学生和家长有条件的自愿参加；（2）形式不限：可以表演英文歌谣、英语小故事、英语对话，也可以表演短剧。（3）图像与声音清晰、稳定。

3、以“亲子共读”为活动写一篇英语作文

Human in her warm embrace growth，also be most willing to give myself to her.Because of all this，I love nature，love it；s magic，the good and the beautiful.。

描写你最喜欢的礼物的英语作文 软陶公仔是我收到最好的礼物； 这个礼物是我姐姐送我的；我过生日时送的这礼物；这份礼物我最喜欢所以就是我最好的礼物。

第一篇英语作文 写作思路：首先，介绍自己对教师职业的向往和理由；其次，阐述如何成为一名优秀的教师，包括学习知识、提高沟通能力和培养耐心等方面。

写作的重要性写一篇英语作文 原发布者：qlshdwj 阅读与写作的重要性 教育作为一种人性的培养活动，从来都以人性的全面发展为内容，这也是现阶段我们全面实施素质教育的内涵。

4、学校亲子活动方案

关于校园亲子活动方案精选篇1 家庭是社会的细胞，民族的未来决定在每一个父母的手里。为此我们启动了亲子共成长活动，希望广大父母关注孩子的成长，与孩子共同成长。

学校亲子活动方案五篇1 活动目的 在制作中，使幼儿感受家乡和自然的美丽。 通过亲子活动，感受亲子制作的乐趣。 培养幼儿自我展示、交流的能力。 培养幼儿审美情趣，体验自我创造的成就感。

老师和幼儿一起到自选市场挑选菠菜，在活动室布置自选市场的货架，将洗尽的青菜、菠菜、萝卜等分别装入一次性餐盘，用保鲜膜封好，放在货架上。 教师用：电炒锅、铲子、盘子、筷子、鸡蛋、葱、姜、油、盐、糖、味精。

主题亲子活动方案1 活动目标： 让孩子熟悉班级的环境、熟悉自己的老师和小朋友，缓解孩子将入园的焦虑。 使孩子体验集体生活的快乐，在与老师做游戏的过程中愿意亲近老师，愿意和同伴一起玩。

亲子主题活动方案篇1 活动目的 让孩子们感受大自然的风光，学会欣赏大自然的美景。 培养孩子们的动手能力，体验劳动的快乐。 增强家长和学生间的亲子互动。 增强同学之间的友谊，提高团队协作能力。

5、iEnglish英语训练营为什么提倡亲子共同挑战?

iEnglish英语训练营还有1000天的终极挑战，这个时候对家长打卡不做要求，因为这个时候孩子已经养成了阅读的习惯，这个时候需要家长把手放开一些，让孩子更加独立的去完成一些事情。

感谢老同学邓闵月老师和Toplearning公司的理解和帮助，在你们的帮助下，失败了的2019年2月份参加挑战iEnglish1000天的活动，我和孩子又可以重新参与到活动中，继续挑战。心情无比激动。

建立了每个留守儿童的档案和联系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话；清楚代理监护人的姓名、联系方式，便于老师与家长、代理监护人联系沟通，配合教育，共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。

iEnglish设置了四种阅读模式，包括听读模式，朗读模式，复述模式，分别对应了训练方式，不同阶段选择不同的阅读模式，增强训练的效率，达到更好的训练效果。

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