大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于培训学校幼儿英语特色的问题，于是小编就整理了3个相关介绍培训学校幼儿英语特色的解答，让我们一起看看吧。

1. 不同年龄的幼儿学习英语,特点有什么不同?
2. 怎么办好幼儿园特色英语?新颖点,有创意点,还要有一定的效果。比如一个...
3. 学前儿童英语教育特点

1、不同年龄的幼儿学习英语,特点有什么不同?

不同年龄的少数人的心理特征不同他们在英语学习方面的表现也大不相同但是其最大的不同在于学习指导。 对于低龄儿童来说，由于缺乏自学和自我学习能力，指导学习很重要，但随着少数人年龄的增长，这种区别会逐渐变小，最终消失。

幼儿时期（4-6岁）这个年龄段，孩子的语言特点是：模仿，他们喜欢而且是不知疲倦的各种模仿，模仿大人说话，走路等等，再加上这个年龄段是短暂记忆能力爆发的年龄，这种潜意识增长的能力，让孩子更善于模仿。

孩子每个年龄阶段的英语学习重点会有所不同。下面是一些常见的区别：幼儿阶段（3-6岁）：在这个阶段，重点是建立基本的英语听力和口语能力。通过游戏、歌曲和故事等互动方式，引入英语单词和简短的句子。

每个年龄段的孩子，在英语学习上的侧重点是不一样的哦！在不同的年龄段进行针对性的锻炼，英语学习才会更高效。

不同年龄的儿童学习英语会有学习难易程度上的不同，还有学习目的上的不同等。我们都知道孩子越早进行语言学习会更加有利，并且孩子越早进行学习，就越是可以奔着兴趣出发，因为此时学习英语的目的并不是为了单纯的应试。

2、怎么办好幼儿园特色英语?新颖点,有创意点,还要有一定的效果。比如一个...

补充一点，环境的创设，幼儿园的大环境可以用一些装饰性的图案，强调英语单词、橘子；也可以结合节庆极少国外相关节日的风俗特色。还有班级中英语角的设置，可以提供孩子们最近正在学的内容。

■Christmas Gift或者Christmas Present：这两个词都可以是表示圣诞礼物的意思。我们经常会说“Here is a Christmas gift for you。”或者“I have a present for your Christmas Day。”即表示要送对方圣诞礼物的意思。

体现为 办学特色之一：注重礼仪教育，办学特色之二：注重情商教育， 办学特色之三：注重“养成教育”的培养。

为幼儿建立国际化档案。入读牛津国际幼儿园的孩子将在英国建立档案，终生跟踪服务，优先享受牛津国际文化教育集团的各项系列教育服务。可供选择的第二课堂服务（英语、钢琴、芭蕾舞、创意美术、跆拳道等特色课堂）。

如果你是老师，那么幽默会让学习的过程变得生动有趣。它可以缓解焦虑和压力，让学习的内容变的更易被消化。幽默可以激发创造力。David M Ogilvy说：“最好的创意都诞生于幽默，所以想法越有趣越好。

3、学前儿童英语教育特点

因此，幼儿园课程具有强烈的生活化特征。——课程的内容来源于孩子的生活，课程的实施贯穿于孩子的日常生活。游戏化。游戏符合孩子的年龄特点，能满足孩子的身心需求。它们是幼儿园的基本活动，也是幼儿教育的基本原则之一。

学前儿童语言学习的特点是儿童的语言能力是在应用过程中发展的，因此教师应该为儿童提供合适的语言发展环境，帮助他们在实际应用中提高语言表达能力。儿童的语言学习也具有个性化的特点。

学前孩子的英语学习的特点应该在于并非是系统的学习，而是引导着孩子慢慢的接受英语这个语言。有些家长在教育孩子的时候可能会做出一些本末倒置的行为，比如说让孩子在特别小的时候就开始接触英语。

依照孩子的身心发展规律 所以学前孩子英语的学习特点也是应该从一些方面来入手，才能够培养他们自己的优点，因为这样的一些学前孩子对于事物的感知是非常的直观的。

语言刺激是促进脑细胞生长发育的必要因素。初期这是语言发展的关键时期。

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